|
 سوالهايي كه بارها پرسيده ميشوند!

1. TRIZ چيست؟ 2. TRIZ را در چه حوزههايي ميتوان به كار برد؟ 3. TRIZ را چگونه ميتوان فرا گرفت؟ 4. به هر طرف كه نگاه ميكنم به نظر ميرسد چهره جديدي از TRIZ را مشاهده ميكنم. به راستي TRIZ چيست؟ 5. تفاوت بين TRIZ و نوآوري نظاميافته چيست؟ 6. آيا TRIZ عمل فكر كردن را براي ما انجام ميدهد؟ 7. به من گفته شده است كه براي بكارگيري TRIZ به صورت كامل، بايد يكسال و يا بيشتر آموزش ببينم. من فرصت ندارم براي يادگيري TRIZ يك سال صرف كنم. آيا اين به معناي آن است كه بايد TRIZ را فراموش كنم؟ 8. آيا خلاقيت آموختني است؟ 9. چگونه ميتوان TRIZ را با ديگر تكنيكهاي خلاقيت مقايسه نمود؟ 10. چقدر TRIZ اغراق است؟ 11. من همين حالا به اندازه كافي خلاق هستم. TRIZ چه چيزي براي آموختن به من دارد؟ 12. TRIZ در چه شرايطي به من كمك ميكند؟ 13. گاهي اين ذهنيت ايجاد ميشود كه TRIZ يك مكتب فكري است؛ آيا اين درست است؟ 14. بهنظر ميآيد كه تعداد متوليان TRIZ بهسرعت در حال افزايش است؛ چگونه ميتوان خوب و بد را از يكديگر تشخيص داد؟ 15. آيا TRIZ ميتواند هر مسألهاي را حل كند؟ 16. من چندان علاقهاي ندارم كه طبق اصول و قواعد و در قالب يك نظام عمل كنم و خلاقيت را به دليل آزادي و رهايي از ساختارها دوست دارم. آيا TRIZ به درد من ميخورد؟ 17. آيا به نرمافزار نياز داريم؟ 18. من نميتوانم هيچ مثالي از بكارگيري TRIZ در زمينههاي مورد علاقه و كاري خود، پيدا كنم. چه بايد بكنم؟ 19. من مدتها است كه در زمينه تخصصيام كار ميكنم و اطلاعات جامعي در اين زمينه دارم. TRIZ براي كمك بيشتر به من چه ميتواند بكند؟ 20. هيچ روشي به خوبي TRIZ نميتواند به ما كمك كند، ليكن نقاط ضعف TRIZ چيست؟ 21. اگر TRIZ تا اين اندازه قدرتمند و مفيد است، چرا همه از آن استفاده نميكنند؟ 22. اگر TRIZ تكنيك مفيدي است، چرا شوروي سابق به عنوان زادگاه اين تكنيك از چيزي كه ميبينيم نتوانسته است موفقتر شود؟ 23. چرا داستانهاي زيادي در مورد موفقيتهاي TRIZ وجود ندارد؟ 24. ما ايدههاي بسياري داريم، و نيازي به توليد ايدههاي بيشتر نداريم، ما به تكنيكي نياز داريم كه توسط آن از برخي ايدههاي موجود كه از تغييرات ابتدايي جلوگيري ميكنند رهايي يابيم. ما براي رسيدن به اين هدف به TRIZ نياز نداريم. اينطور نيست؟ 25. ما بسيار گرفتاريم و به نظر ميرسد TRIZ به زمان زيادي نياز دارد. بكارگيري TRIZ، ما را به تأخير مياندازد. چگونه ميتوانيد اين تضاد را حل كنيد؟ 26. من شنيدهام كه تحقيقات TRIZ در دهه 80 متوقف شده است، پس چگونه ميتواند مسايل امروز ما را حل كند؟ 27. من هيچ مسألهاي ندارم. چرا به TRIZ نياز دارم؟
1. سوال: TRIZ چيست؟ جواب: TIPS مخفف يا سرواژه Theory of Inventive Problem Solving به معناي تئوري حل مساله به روش ابداعي و TRIZ نيز سرواژه عبارت Teoriya Resheniya Izobreatatelskikh Zadatch در زبان روسي است. توسعه TRIZ از سال 1946 توسط گنريش آلتشولر (Genrish Altshuller) و همكارانش در شوروي سابق آغاز شد و در حال حاضر نيز در بسياري از نقاط دنيا در حال فراگيري، بهكارگيري و توسعه است.
پژوهش در مورد TRIZ، ابتدا با اين نظريه شروع شد: "قوانين عمومي براي نوآوري وجود دارند كه پايه و اساس نوآوريهاي خلاقانه هستند و منجر به پيشرفت تكنولوژي ميشوند." اگر اين قوانين به درستي شناسايي شده و دستهبندي و كدگذاري شوند، ميتوانند به مردم بياموزند كه چگونه ميتوان فرايند نوآوري را پيشبيني كرد و هرچه بيشتر در مسير آن گام برداشت. اين تحقيقات در مقاطع و سطوح مختلفي طي 50 سال صورت پذيرفت. بيش از دو ميليون سند اختراع (patent) بررسي و طبقهبندي شد و سپس به منظور تحليل آنها و شناسايي قوانين نوآوري و سطحبندي مسايل و اختراعات، مورد مطالعه قرار گرفت. سه نتيجه اصلي اين پژوهشها، به قرار زير است:
- مسايل و راه حلهاي آنها، در صنايع و علوم مختلف تكرار ميشوند؛
- الگوهاي تكامل تكنيكي/ فني، در صنايع و علوم گوناگون تكرارپذيرند؛
- نوآوريها و اختراعات انجام شده در يك حوزه علمي، بر ديگر عرصهها و زمينههاي دانش تاثير ميگذارند.
در بهكارگيري TRIZ، هر سه يافته براي ايجاد و توسعه يك محصول، خدمت يا سيستم بهكار گرفته ميشوند.
كوتاهترين پاسخ به اين پرسش كه «TRIZ چيست؟» ميتواند اين 50 كلمه باشد:
بدانيم كه
سيستمهاي فني
با افزايش سطح ايدهآلي
از طريق رفع تضادها
و بهكارگيري كمترين منابع، توسعه مييابند.
بنابراين، براي حل خلاق مساله
TRIZ با ارايه روش خاصي از تفكر، ياد ميدهد كه:
مشكل همانند يك سيستم درك شود،
اول، راهحل ايدهآل آن تصور گردد و
سپس تضادها رفع شوند.
اين 50 كلمه، بخشي از مقاله ارايه شده به اولين كنفرانس انجمن TRIZ اروپا (ETRIA) در نوامبر سال 2001 است.
نويسنده/ مترجم: محمود كريمي مرجع: Essence of TRIZ in 50 Words. Toru Nakagawa (Osaka Gakuin Univ., Japan) May 16, 200/ www.osaka-gu.ac.jp/php/nakagawa/TRIZ/eTRIZ/epapers/eEssence50W010518.htmlup 2. سوال: TRIZ را در چه حوزههايي ميتوان به كار برد؟ جواب: اگر چه TRIZ در دنياي تكنيكي و صنعتي متولد شده و با حل مسايل تكنيكي، شهرت جهاني پيدا كردهاست، اما بيش از 20 سال است كه براي حل مشكلات سازماني و تجاري نيز به كار گرفتهميشود. امروزه TRIZ در اكثر حوزههاي فعاليت بشر وارد شدهاست و رهنمونهاي بسيار موثري در مواجهه با مسايل به كاربران حود توصيه ميكند. در يك دستهبندي كلي، حوزههاي بكارگيري TRIZ را ميتوان به شرح زير دانست و امروزه ميتوان مقالاتي كاربردي و مفيد در آن حوزهها يافت.
- حوزههاي صنعتي
- حوزههاي عمراني
- حوزههاي خدماتي – رفاهي
- حوزههاي اجتماعي
- حوزههاي بهداشت و سلامت بشر
- حوزههاي زيست محيطي
- حوزههاي رواني
- حوزههاي آموزشي و فرهنگي
- حوزههاي مديريتي و تصميمسازي راهبردي
- حوزههاي سياسي
و چه خوب است اگر بتوان ردپاي TRIZ را در حوزههاي ديني مشاهده نمود.
TRIZ راهحلهاي شدني امروز را با توجه به راهحلهاي ايدهآل مورد نظر صاحبان مسايل (مشتريان و يا كارفرمايان) ارايه ميكند و جالب است بدانيد كه يكي از وجوه لحاظ شده در راهحلهاي TRIZ كه با معيار ايدهآلي سنجيده ميشود، اقتصادي بودن راهحلهاست. فقط كافيست يكبار تجربه كنيد، آن وقت شما نيز جزو كاربران TRIZ خواهيد شد.
نويسنده/ مترجم: سارا سليمي نمين مرجع: ---up 3. سوال: TRIZ را چگونه ميتوان فرا گرفت؟ جواب: اين سوال سختي است زيرا ما روشهاي مختلفي را براي يادگيري ترجيح ميدهيم. شايد همه ترجيح ميدهيم براي آموزش TRIZ، هزينهاي نكنيم. روي ديگر اين سكه، صرف وقت زياد است. توصيه ميكنيم با تايپ و جستجوي حوزه مورد علاقه خود در آرشيو TRIZ Journal و آرشيو خبرنامههاي CREAX شروع كنيد و ببينيد آيا تا به حال كسي در حوزه مورد علاقه شما، مقاله و يا اختراعي داشته است؟ اگر به مرحلهاي رسيديد كه صرف زمان بيشتر را لازم دانستيد، مطالعه كتابهاي زير را به شما توصيه ميكنيم:
- And Suddenly The Inventor Appeared-an easy to read introduction to TRIZ
- Hands-On Systematic Innovation
- TRIZ: The Right Solution at the Right Time – if you want a book that’s arranged in an almost logical manner, and contains some example problems to work on.
و اگر به حوزههاي مديريتي علاقهمند هستيد، كتاب
Hands-On Systematic Innovation for Business & Management-HOSI
را به شما پيشنهاد ميدهيم.
گام بعدي ميتواند شركت در دورههاي آموزشي و يا كار با يك نرمافزار باشد.
اگر چه سريعترين راه يادگيري TRIZ، شركت در برنامههاي آموزشي است، اما يك گروه متشكل از متخصصان ايرانيTRIZ با استفاده از تكنيك «دلفي» و ابزار « نقشههاي ذهني» توانستهاند راههاي زير را براي آموزش TRIZ پيشنهاد نمايند:
اگر هيچ يك از روشهاي فوق را دنبال نميكنيد، يك راه ديگر براي شروع وجود دارد. مسأله خود را براي ما بفرستيد. ما قول نميدهيم آن را حل كنيم اما سعي ميكنيم پيشنهاد خود را براي چگونگي آشنايياتان با ابزارهاي TRIZ و بكارگيري آنها را به شما پيشنهاد دهيم.
نويسنده/ مترجم: سارا سليمي نمين مرجع: گروه تخصصي TRIZup 4. سوال: به هر طرف كه نگاه ميكنم به نظر ميرسد چهره جديدي از TRIZ را مشاهده ميكنم. به راستي TRIZ چيست؟ جواب: شايد يكي از دلايل اصلي اين پرسش اين باشد كه TRIZ بسيار وسيع و غني است. TRIZ مجموعهاي از فلسفه، متدولوژي و ابزارهاي خلاقيت ميباشد. برداشت هر فردي از TRIZ بستگي به گستره درك وي از موضوع دارد.
در اصل، TRIZ ابزاري براي دستيابي سريع به خلاقيت و نوآوري است. از آن جا كه TRIZ عصاره برترين تلاشهاي نخبگان و نوابغ است، به شما كمك ميكند اين امر را محقق سازيد. در هنگام بكارگيري TRIZ گويي بهترين ذهنهاي دنيا، آماده ياري شما هستند.
تاكنون صدها صفحه در مورد TRIZ نوشته شده است. شما ميتوانيد با مطالعه آنها درك خود از TRIZ را كامل كنيد!
نويسنده/ مترجم: سميه جوادي مرجع: http://systematic-innovation.com/Services/Education/FAQs up 5. سوال: تفاوت بين TRIZ و نوآوري نظاميافته چيست؟ جواب: بخشي از تكنيك «نوآوري نظاميافته» و البته بخش بزرگي از آن ميباشد. نوآوري نظاميافته با الهام گرفتن از اصل تجريد TRIZ (عصارهگيري تلاشهاي نوابغ و نخبگان)، از كنار هم قرار دادن اصول و قواعد ديگر ابزارها و تكنيكهاي حل مسأله، ساختار خود را شكل داده است و به همين دليل، ميتوان ادعا كرد نوآوري نظاميافته برگرفته از TRIZ است. اما چرا بيشتر از TRIZ استفاده ميكنيم؟ نوشتن و بيان كردن TRIZ از «نوآوري نظاميافته» بسيار سادهتر است و به همين دليل در محاورهها بيشتر از TRIZ استفاده ميشود.
نويسنده/ مترجم: سميه جوادي مرجع: http://systematic-innovation.com/Services/Education/FAQs up 6. سوال: آيا TRIZ عمل فكر كردن را براي ما انجام ميدهد؟ جواب: جايگزيني براي فكر انسان نيست. TRIZ عليرغم تعبيرهايي كه مكرر از آن شده است، ماشيني براي اختراع يا يك الگوريتم رياضي براي حل مسايل نيست. TRIZ فقط ساختاري را براي تفكر و اطمينان از لحاظ شدن كليه احتمالات است كه در پايان تلاش، حداكثر منافع را حاصل نموده باشد.
نويسنده/ مترجم: سميه جوادي مرجع: http://systematic-innovation.com/Services/Education/FAQs up 7. سوال: به من گفته شده است كه براي بكارگيري TRIZ به صورت كامل، بايد يكسال و يا بيشتر آموزش ببينم. من فرصت ندارم براي يادگيري TRIZ يك سال صرف كنم. آيا اين به معناي آن است كه بايد TRIZ را فراموش كنم؟ جواب: اگرچه فراگيري كامل TRIZ، به زمان طولاني نيازمند است اما بكارگيري بخشهاي سادهاي از آن نيز منافع محسوسي را براي كاربران آن به همراه خواهد داشت. برخي از ابزارهاي TRIZ پيچيده هستند ولي TRIZ، مفاهيم و ابزارهايي ساده دارد كه ميتوان آنها را به سادگي فراگرفت و به كار برد. اگر تمايل داريد چگونگي و جزييات بكارگيري TRIZ توسط ديگران را ببينيد، به بخش آموزش هر يك از شاخههاي گروهتخصصي TRIZ مراجعه كنيد.
نويسنده/ مترجم: مهدي پروين مرجع: http://systematic-innovation.com/Services/Education/FAQs up 8. سوال: آيا خلاقيت آموختني است؟ جواب: شايد شما نيز جزو افرادي هستيد كه قوه خلاقيت را يك موهبت الهي و خصيصه عطا شده به افراد خاص ميدانيد و اعتقاد داريد كه فقط برخي انسانها توان اختراع، كشف، ابداع و نوآوري دارند. واقعيت اين است كه تخيل، يكي از توانمنديهاي بالقوه ذهن همه انسانها است و اين توانمندي را ميتوان از بدو تولد پرورش داد. امروزه روشهاي متعدد پرورش تخيل و تصور و همچنين روشهاي توسعه مهارتهاي تفكر و تعقل به عنوان مكملان تخيل، از 3 سالگي در برنامه ياددهي-يادگيري كودكان وارد شدهاند. براي آشنايي با اين برنامهها، ميتوانيد اطلاعات شاخه تفكر كودك و نوجوان را مطالعه كنيد.
نويسنده/ مترجم: سارا سليمي نمين مرجع: http://systematic-innovation.com/Services/Education/FAQs up 9. سوال: چگونه ميتوان TRIZ را با ديگر تكنيكهاي خلاقيت مقايسه نمود؟ جواب: خلاقيت يكي از عوامل بسيار مهم در موفقيت افراد و سازمانها در تغييرات و تحولات گسترده و پر سرعت دنياي امروز است. زماني تصور ميشد كه اين توانايي بشر، ذاتي است و نميتوان آن را آموخت. اما امروزه ثابت شدهاست كه اين توانايي قابل يادگيري است و از آن جايي كه همه انسانها از هر قشري از جامعه در شرايط محيطي پيچيده، نامطمئن و رقابتي امروز به آن نيازمند هستند، بايد آن را بياموزند.
بيش از 100 تكنيك متفاوت فردي يا گروهي براي آموزش خلاقيت مطرح شده است. اكثر تكنيكهاي خلاقيت بر اين باورند كه انسانها از بخش كوچكي از مغز خود استفاده ميكنند و در پي اين باور، به دنبال آن هستند تا با پرورش ذهن انسانها، اثر بخشي تفكر آنهارا افزايش دهند.

TRIZ با فلسفه مختص به خود، به دنبال بكارگيري مجموعه دانش بشري است. TRIZ ادعا ميكند كه ميتوان پس از مشاهده كليه اختراعات و نوآوريها، علوم و اكتشافات علمي، عصاره آنها را استخراج نمود و با پيروي از قوانين تكرار شونده در آنها، جهتگيري مناسبي را به افراد در مواجهه با مسايل پيش روي ايشان ارزاني نمود. ٌTRIZ اعتقاد دارد كه اكثر اوقات، مسايل مشابهي با مسالههاي خاص افراد، قبلاَ در گوشهاي از جهان حل شدهاست و فقط كافيست افراد با كنكاشي در بانكهاي اطلاعاتي ابداعات و اختراعات جهاني، راهحل مسايل را جستجو نمايند.

نوآوري نظاميافته (TRIZ معاصر)، با ادغام اين دو رويكرد در يكديگر، از مزاياي هر دو رويكرد سود ميبرد و نه تنها تلاش دارد از خلاقيت فردي استفاده كند بلكه حتي قادر است با در اختيار گذاشتن اصل خلاقيت ديگران خلاقيت فردي كاربران را موثرتر سازد.

TRIZ از همه تكنيكها، غنيتر است اما نبايد تصور كرد جايگزيني براي آنهاست. افراد زيادي اين تجربه را داشتهاند كه با بكارگيري بخشهايي از TRIZ در روشهاي اجرايي خود، منافع قابل توجهي را برداشت نمودهاند. يكي از بخشهاي TRIZ، روند تكامل سيستمهاي فني را قابل پيشبيني ميداند. اين روند در مورد خود TRIZ، پيشبيني ميكند كه در آينده، TRIZ با بسياري از تكنيكهاي خلاقيت جفت ميشود.
نويسنده/ مترجم: مهدي پروين مرجع: http://systematic-innovation.com/Services/Education/FAQsup 10. سوال: چقدر TRIZ اغراق است؟ جواب: شك، پديدهاي طبيعي است. اغلب برخي از توصيهكنندگان TRIZ اغراق ميكنند كه نوعي جادوي پنهان در پشت پرده TRIZ وجود دارد. نبايد از دانستن اين موضوع كه جادويي در كار نيست، متعجب شويد. TRIZ اكسير نيست بلكه در برخي اوقات، TRIZ حتي روشي بس طاقتفرساست.
بهترين راه براي بررسي سودمندي TRIZ براي شما، بكارگيري آن در يك مسأله است. ترجيحاً بكارگيري TRIZ را با ذهني باز تجربه كنيد (اگرچه كمي شك لزوماً امر بدي نيست). اگر به TRIZ، فرصت امتحان داديد و در آن گرفتار شديد (البته نگران نباشيد، براي خيليها همين اتفاق افتاده است!) با ما تماس بگيريد تا ببينيم آيا ميتوانيم كمك كنيم تا راهحل را پيدا كنيد؟!
نويسنده/ مترجم: مريم استدي سيفي مرجع: http://systematic-innovation.com/Services/Education/FAQs up 11. سوال: من همين حالا به اندازه كافي خلاق هستم. TRIZ چه چيزي براي آموختن به من دارد؟ جواب: برخي با عزمي راسخ از زاويه نگاه «من بر ضد TRIZ» به آن نگاه ميكنند تا ثابت كنند كه ميتوانند بهتر از TRIZ عمل كنند. با اينكه چنين ديدي (خصوصاً اگر اين عزم ايشان را به نتيجه خوبي برساند، كه البته نكته اصلي هم همين است) بد نيست، اما خيلي هم مفيد نيست.
ميتوان زاويه نگاه را تغيير داد: TRIZ، عصاره بهترين تجربههاي خلاقانه از سرتاسر دنيا است و شما فرد خلاقي هستيد؛ هماكنون TRIZ در برگيرنده برخي از مفاهيمي است كه شما از قبل ميدانيد. بنابراين «مخالفت كردن» با TRIZ تا حدودي مثل اين است كه با خود مخالفت ميكنيد. بايد خوشحال باشيد، زيرا شما بخشي از اين متدولوژي هستيد (و اگر اختراعي انجام داده باشيد، شما مطمئناً و حقيقتاً بخشي از آن هستيد!) و بهتر است براي اين احتمال كه ممكن است TRIZ چيزهايي داشته باشد كه شما ندانيد، ذهن خود را باز كنيد.
نويسنده/ مترجم: مريم استدي سيفي مرجع: http://systematic-innovation.com/Services/Education/FAQs up 12. سوال: TRIZ در چه شرايطي به من كمك ميكند؟ جواب: ممكن است باور آن مشكل باشد اما TRIZ در اكثر موقعيتها قابل بكارگيري است. TRIZ نشان داده است كه در همه زمينههاي فني، تجاري، سياسي، هنري كاربرد دارد.
احتمالاً تنها در شرايط زير TRIZ كاربردي ندارد:
1. زماني كه شرايط براي ما تكراري است، راهحلها را از پيش تجربه كردهايم و تصميم داريم از راهحلهاي موجود استفاده كنيم و هيچ ريسكي را نپذيريم. چنين شرايطي نادر هستند (اميدواريم).
2. در مسايل بهينهسازي نيز نميتوان TRIZ را به كار برد. هيچ روش رياضي در TRIZ وجود ندارد. بنابراين اگر شما به دنبال اين هستيد كه بفهميد نتيجه نهايي مسأله، 1% است يا 1.5%، TRIZ احتمالاً كمك چنداني به شما نخواهد كرد. بيشترين منافع TRIZ هنگامي ظاهر ميشوند كه به دنبال شرايط و گامهاي ابداعي باشيم.
نويسنده/ مترجم: مريم استدي سيفي مرجع: http://systematic-innovation.com/Services/Education/FAQs up 13. سوال: گاهي اين ذهنيت ايجاد ميشود كه TRIZ يك مكتب فكري است؛ آيا اين درست است؟ جواب: كاربران TRIZ تمايل به سخنراني و وعظ دارند؛ بخصوص هنگامي كه با افرادي ناآشنا با TRIZ روبرو ميشوند. اگر شما نيز گاهي در چنين موقعيتي قرار گرفتيد، سعي كنيد آنها را درك كينيد؛ زيرا TRIZ به آنها كمك كرده است مسايلي را حل كنند كه به نظر غير قابل حل بودهاند.
TRIZ قطعاً يك مكتب فكري نيست؛ تنها گاهي ميتواند چنين احساسي را ايجاد نمايد. همراهي با چنين افرادي، بهترين استراتژي در رويارويي با چنين موقعيتهايي است.
نويسنده/ مترجم: زينب عوايدي مرجع: http://systematic-innovation.com/Services/Education/FAQs up 14. سوال: بهنظر ميآيد كه تعداد متوليان TRIZ بهسرعت در حال افزايش است؛ چگونه ميتوان خوب و بد را از يكديگر تشخيص داد؟ جواب: در زمان افزايش سرسامآور تعداد افراد و سازمانهايي كه پس از گذراندن يك دوره دو روزه، شايستگي و كفايت خود را در حد «مشاور TRIZ» معرفي ميكنند، پاسخ به سوال بالا سخت است. متأسفانه در حال حاضر، هيچ روش قابل اطميناني براي تشخيص «خوب»، «بد» يا حتي «بياثر» وجود ندارد. انجمن TRIZ اروپا در تلاش براي ارايه تنظيم يك توصيهنامه است اما هنوز چنين توصيهنامهاي در دسترس نيست.
تنها روش (مبهم) بررسي قابليت اعتماد اين متوليان، بررسي انتشارات ايشان است. اگر يك خروجي قابل قبول از آنها مشاهده كرديد، با آنها تماس بگيريد. در غير اينصورت، شما ميمانيد و «سعي و خطا» يا اعتماد به «حرفهاي ديگران». اگر خواستيد يكي از روشهاي بالا را انتخاب كنيد، لطفاً به خاطر داشته باشيد كه همة آنچه كه در پايان اين بررسي مييابيد اين است كه آيا فرد موردنظر، متخصص خوبي است يا خير و اين روشها در تشخيص خوبي و بدي TRIZ راه به جايي نميبرند.
اگر ما به هر شخص يا مؤسسهاي كه اعلام ميكرد كه «ما TRIZ را تجربه كردهايم و مؤثر نبود»، يك دلار پرداخت ميكرديم، الآن بايد در يك كشور فقير زندگي ميكرديم و همه داراييهايمان را به آنان ميبخشيديم. لطفاً به خاطر داشته باشيد كه شما ارايهكننده TRIZ را تجربه كردهايد. شخصي كه ابزار را بهكار گرفته است، ملامت كنيد نه ابزار را. گروه تخصصي TRIZ با همكاري مشاوران بينالمللي خود، رتبهبنديهاي متخصصان TRIZ ايراني را طراحي و اجرا نموده است تا كمي از اين سردرگمي در ايران كاسته شود .
نويسنده/ مترجم: زينب عوايدي مرجع: http://systematic-innovation.com/Services/Education/FAQs up 15. سوال: آيا TRIZ ميتواند هر مسألهاي را حل كند؟ جواب: ادوين لند، در يكي از كلامهاي معروف خود اشاره كرده است كه اگر بتوانيد مسألهاي را تعريف كنيد، آن مسأله قابل حل است. ما هم به اين گفته اعتقاد داريم.
TRIZ تا كنون قصد نداشته است راهحلي براي cold fusion، گرسنگي دنيا، ايجاد يك تيم محبوب فوتبال در برادفورد بيابد و هنوز هم نميدانيم كه آيا اين سؤالها درست هستند يا خير. براي بسياري از مسايل ديگر، عقيده داريم كه TRIZ شما را به سوي راهحلهاي خوب راهنمايي ميكند. همچنين، مهمتر از همه، معتقديم كه ما محدوديتها را بنا كردهايم؛ محدوديتهايي كه يك مسأله قابل حل را به يك مسأله حلنشدني تبديل ميكنند. نويسنده/ مترجم: زينب عوايدي مرجع: http://systematic-innovation.com/Services/Education/FAQs up 16. سوال: من چندان علاقهاي ندارم كه طبق اصول و قواعد و در قالب يك نظام عمل كنم و خلاقيت را به دليل آزادي و رهايي از ساختارها دوست دارم. آيا TRIZ به درد من ميخورد؟ جواب: TRIZ همه چيز است براي همه كس؛ آنها كه ساختارها و سيستمها را ترجيح ميدهند، آن را به طور كامل در TRIZ مييابند و آنها نيز كه هيچ ساختاري را نميپسندند، ميتوانند عناصري از اين ساختار را بر حسب سليقه خود در وضعيتهاي آزاد و بدون ساختار مورد استفاده قرار دهند.
نويسنده/ مترجم: فاطمه پارساپور مرجع: http://systematic-innovation.com/Services/Education/FAQs up 17. سوال: آيا به نرمافزار نياز داريم؟ جواب: بعضيها فكر ميكنند كه نرمافزار مفيد است و بعضي شديداً با آن مخالفند. مثل خيلي چيزهاي ديگر، هيچ اجباري نيست. اگر شما نرمافزار را مفيد ميدانيد، از آن استفاده كنيد. اگر نه، ميتوانيد از TRIZ بدون هيچ نوع نرمافزاري بهرهمند گرديد.
اگر شناختي نسبت به نرمافزارها نداريد ميتوانيد با امتحان كردن نسخههاي نمايشي (demo)، نياز خود را شفاف نماييد. براي مثال CreaTRIZ را ميتوانيد از بستههاي آنلاين JavaTRIZ با قيمت كاملاً قابل قبول امتحان كنيد.
نرمافزارهاي TRIZ، در فازهاي خلاقيت در انجام مطالعات، حجم استفاده از ماشين را كاهش ميدهند. قطعا اين نرمافزارها به جاي شما فكر نميكنند! نويسنده/ مترجم: فاطمه پارساپور مرجع: http://systematic-innovation.com/Services/Education/FAQs up 18. سوال: من نميتوانم هيچ مثالي از بكارگيري TRIZ در زمينههاي مورد علاقه و كاري خود، پيدا كنم. چه بايد بكنم؟ جواب: خودت دست به كار شو! اين كه هيچكس قبلاً اين كار را نكرده، به اين معني نيست كه TRIZ در اين زمينه مفيد نيست. فلسفه و اصول تفكر TRIZ بسيار قوي هستند و تا به حال هر جا كه كسي آنها را آزموده، مفيد بودهاند. اين كه هيچكس TRIZ را در زمينه مورد نظر شما تجربه نكرده، به اين معناست كه دامنه بهرهمندي و منفعت شما در گستردهترين حالت خود قرار دارد.
نويسنده/ مترجم: فاطمه پارساپور مرجع: http://systematic-innovation.com/Services/Education/FAQs up 19. سوال: من مدتها است كه در زمينه تخصصيام كار ميكنم و اطلاعات جامعي در اين زمينه دارم. TRIZ براي كمك بيشتر به من چه ميتواند بكند؟ جواب: هيچ يك از طرفداران TRIZ اين ادعا را ندارند كه دانش آنها در يك زمينه خاص عميق و به اندازه يك فرد خبره است. آنها تنها به تفكر TRIZ اعتقاد دارند. اين در حالي است كه جمع كردن اين طرز تفكر با دانش موضوعي يك فرد خبره يك تركيب بسيار مفيد و سودمند را ايجاد ميكند. يك فرد خبره مسلط به TRIZ ميتواند ديدگاههاي جديد و راهحلهايي برخاسته از ساير حيطههاي تخصصي را ارايه دهد. مساله، قراردادن خبرگان و TRIZ در مقابل يكديگر نيست بلكه مساله تجميع TRIZ و دانش خبرگان است.
نويسنده/ مترجم: سيده نونا ميرخاني مرجع: http://systematic-innovation.com/Services/Education/FAQs up 20. سوال: هيچ روشي به خوبي TRIZ نميتواند به ما كمك كند، ليكن نقاط ضعف TRIZ چيست؟ جواب: اگرچه TRIZ يكي از جامعترين ابزارهاي خلاقيت و نوآوري است ولي كامل نيست و در حال حاضر نيز از زوايا و ابعاد مختلفي در حال گسترش و بهبود است. يكي از حيطههايي كه TRIZ هم اكنون در آن ضعيف است، موارد مربوط به قابليت اطمينان در حوزههاي تكنيكي و منطبق شدن اصول كاربردي آن در حوزههاي سياسي و علوم اجتماعي است. نويسنده/ مترجم: سيده نونا ميرخاني مرجع: http://systematic-innovation.com/Services/Education/FAQs up 21. سوال: اگر TRIZ تا اين اندازه قدرتمند و مفيد است، چرا همه از آن استفاده نميكنند؟ جواب: اين سوال به يكي از بزرگترين پارادوكسهاي TRIZ اشاره دارد. نحوه بد ارايه آن، درگيريهاي داخلي بين ارايهدهندگان TRIZ (اگر همه ما ميتوانستيم از TRIZ تنها با هدف بسط و گسترش آن استفاده كنيم!)، عدم موفقيت برخي استفادهكنندگان در يكپارچه كردن آن با ساير استراتژيهاي خلاقيت، تظاهر به سختي و پيچيدگي TRIZ بيش از واقعيت توسط ارايهدهندگان، و بالاخره صحبت و تبليغ راجع به خلاقيت ماشيني، از جميه عوامل گريز مردم از اين تكنيك هستند.
بزرگترين عامل اين پديده احتمالا اين است كه TRIZ شما را مجبور ميكند فكر كنيد و فكر كردن گاهي اوقات سختترين كار است. انتخاب بين «انجام كارهاي سخت» و يا «انجام ندادن و كمتر انجام دادن آنها» تصميم سختي است.
نويسنده/ مترجم: سيده نونا ميرخاني مرجع: http://systematic-innovation.com/Services/Education/FAQs up 22. سوال: اگر TRIZ تكنيك مفيدي است، چرا شوروي سابق به عنوان زادگاه اين تكنيك از چيزي كه ميبينيم نتوانسته است موفقتر شود؟ جواب: اين پرسش، اولين سئوال مطرح شده در TRIZ است و پاسخهاي متعدد و متفاوتي نيز ارايه شده است. يكي از عوامل مهم تأثيرگذار در اين زمينه عدم حمايت قابل توجه شوروي از TRIZبوده است و بالاتر از همه اين كه كشورهاي غربي تمايل دارند نكات منفي و يا عدم خلاقيت شوروي سابق را مشاهده كنند تا پيشرفتهاي آن را. براي مثال «ايستگاه فضايي مير» يكي از موضوعاتي بود كه بلافاصله بعد از بازگشت به زمين، توسط رسانههاي غربي مورد تمسخر قرار گرفت، اين در حالي است كه غربيها هنوز نتوانستهاند به تكنولوژي آن دسترسي پيدا كنند.
هنگامي كه TRIZ خصوصا در حوزههاي نظامي و علوم فضايي به صنايع معرفي شد، موجب بروز نتايج متحير كنندهاي در بخشهايي از مهندسي شد. اگر مسايل قابليت اطمينان در روسيه به سطح مطرح خود در غرب بودند، TRIZ ميتوانست شاهكارهايي را در حوزه فضا موجب شود.
نويسنده/ مترجم: طوبي پروين مرجع: http://systematic-innovation.com/Services/Education/FAQs up 23. سوال: چرا داستانهاي زيادي در مورد موفقيتهاي TRIZ وجود ندارد؟ جواب: بسياري از شركتها به دليل حساسيتهاي مسايل تجاري تمايلي به صحبت در مورد نحوه بكارگيري TRIZ ندارند. برخي نيز از ابراز نيازمندي خود به تكنيكهاي خلاقيت خجالت ميكشند و از بيان موارد موفق خود پرهيز ميكنند. در تمام موارد بالا، نكته اصلي ناگفته باقي ميماند. نكته اصلي در تشخيص «داستانهاي موفق» است. معمولا مردم در برخورد با داستانهاي موفق، از عبارات «بله، اما»، «راهحل خوبي بود اما آنها خوشبخت بودند كه ...»، «راهحل خوبي بود اما هر فرد ديگري نيز اگر جستجو ميكرد آن راهحل را مييافت، ...»، «راهحل خوبي است اما اجرا نخواهد شد، زيرا انها مجبور خواهند بود دو روز كامل را وقت صرف كنند، ...» و ... استفاده ميكنند. به عبارتي ذهن انسانها تمايل دارد، در برخورد با راهحلها، فهرستي از مشكلات آنها را ارايه دهد و به همين دليل معمولا راهحلهاي خوب، معرفي نميشوند. البته اين دليل خوبي براي توجيه تعداد كم داستانهاي موفق TRIZ نيست. بهتر است سوال مطرح شده را به سوال ديگري تبديل كنيم. چه موقع متوجه ميشويم كه TRIZ موفق بوده است؟ حداقل اگر در شرايط اوليهاي كه باور داريد مسأله غيرقابل حل است، با بكارگيري «نوآوري نظاميافته» به يك راهحل واقعي دست پيدا كرديد، بدانيد كه موفق بودهايد!
نويسنده/ مترجم: طوبي پروين مرجع: http://systematic-innovation.com/Services/Education/FAQs up 24. سوال: ما ايدههاي بسياري داريم، و نيازي به توليد ايدههاي بيشتر نداريم، ما به تكنيكي نياز داريم كه توسط آن از برخي ايدههاي موجود كه از تغييرات ابتدايي جلوگيري ميكنند رهايي يابيم. ما براي رسيدن به اين هدف به TRIZ نياز نداريم. اينطور نيست؟ جواب: به كارگيري يك متدولوژي به منظور كمك به توليد ايدههاي جديد زمانيكه يك انبار پر از ايدههاي بدون استفاده داريد، خصوصا اگر رييس بكارگيري TRIZ را اجباري نموده باشد، بسيار بيهوده و نااميدكننده است. عكسالعمل ما در اين موارد، بكارگيري TRIZ در كشف دلايل عدم موفقيت ايدهها در كاربردهاي واقعي است. اغلب تضادهاي داخلي، علل اصلي جلوگيري از بهرهبرداري از ايدهها هستند كه TRIZ بهترين راهحلها را براي رفع تضادها پيشنهاد ميكند.
نويسنده/ مترجم: طوبي پروين مرجع: http://systematic-innovation.com/Services/Education/FAQs up 25. سوال: ما بسيار گرفتاريم و به نظر ميرسد TRIZ به زمان زيادي نياز دارد. بكارگيري TRIZ، ما را به تأخير مياندازد. چگونه ميتوانيد اين تضاد را حل كنيد؟ جواب: اين سوال بارها توسط شركتها و افرادي كه با TRIZ آشنا شدهاند، مطرح شده است. حقيقت آن است كه TRIZ به نسبت ديگر روشهاي حل مسأله، به ندرت به زمان بيشتري براي ارايه راهحل نياز دارد. زيرا اين تكنيك، اختراعات قابل ثبت و يا راهحلهاي ناشناخته را از ابتدا در الگوريتم خود وارد ميكند و بدين ترتيب از هدر رفت زمان جلوگيري ميكند.
انسان تمايل دارد به جاي صرف زمان در فاز «تعريف مسأله»، زمان خود را در فاز «توليد راهحل» صرف نمايد و به نظر ميرسد اين سوال برخاسته از اين ويژگي از ذهن انسان باشد. TRIZ افراد را تشويق ميكند كه به نسبت عملكرد هميشگي خود، زمان بيشتري را صرف تعريف مسأله كنند. اين ويژگي TRIZ باعث ميگردد تا افراد گمان كنند TRIZ با سرعتي كه انتظار دارند، عمل نميكند. بهترين پاسخ به اين افراد آن است كه زمان كمتري را در «تعريف مسأله» صرف نماييد، اما بدانيد كه «ساده» به ندرت «درست» است.
نويسنده/ مترجم: سارا سليمي نمين مرجع: http://systematic-innovation.com/Services/Education/FAQs up 26. سوال: من شنيدهام كه تحقيقات TRIZ در دهه 80 متوقف شده است، پس چگونه ميتواند مسايل امروز ما را حل كند؟ جواب: تحقيقات TRIZ با گستردگي زيادي ادامه داشته است اما به جاي تحليل راهحلهاي موجود بيشتر بر ايجاد يك متدولوژي كامل تمركز يافته است. با وجود اين نكته، شركت CREAX تحليل نظاميافته اختراعات و راهحلهاي ديگر را از سال 2001 ميلادي آغاز نموده است كه در نوع خود بينظير است.
نويسنده/ مترجم: سارا سليمي نمين مرجع: http://systematic-innovation.com/Services/Education/FAQs up 27. سوال: من هيچ مسألهاي ندارم. چرا به TRIZ نياز دارم؟ جواب: يكي از ذهنيتهاي برخاسته از نام TRIZ (تئوري حل مسأله به روش ابداعي)، آن است كه اين متدولوژي نميتواند براي موقعيتهاي نوآوري كار خاصي انجام دهد زيرا اين موقعيتها فراتر از حل مسأله هستند. واقعيت آن است كه TRIZ به همان اندازه كه در «حل مسأله» موفق ظاهر ميشود در «تعريف، خلق و بهرهبرداري از فرصتها»، نيز موفق است.
سيستمي كه به ظاهر هيچ «مسأله»اي ندارد، بدون شك شامل تضادها و قابليتهايي براي تكامل است. اين هر دو به معناي فرصتهايي براي بهبود هستند.
نويسنده/ مترجم: سارا سليمي نمين مرجع: http://systematic-innovation.com/Services/Education/FAQs up
|